Indholdsoversigt
Forord
Indledning – af Programledelsen for SLIP
Kapitel 1. Ledelse efter struktur- og kvalitetsreformen – af Mogens Hegnsvad
Kapitel 2. Når statens styringsrationaler møder professionernes behov for faglig autonomi. Alternative strategier for mobilisering og udvikling af nye mulighedsrum i spændingsfeltet mellem statens forvaltning og professionernes behov for kreativ udfoldelse – af Preben Melander
Kapitel 3. Ledelsesdiskursens flerstemmighed og paradoks siden 2000 – af Poula Helth
Kapitel 4. Forvaltning er forvaltning - og forvaltningsforskning er forskning – and never the twain shall meet! – af Christian S. Nissen
Kapitel 5. Polyfont lederskab – fra monofoniens kontrol til polyfoniens coping – af Betina Wolfgang Rennison
Kapitel 6. Organisationsdesign. En praksisteoretisk reorientering – af Leon Lerborg
Kapitel 7. På vej mod et nyt sprog for offentlig værdiskabelse – af Klaus Majgaard
Kapitel 8. På vej fra refleksiv selvledelse til responsiv medledelse? – af Eva Pallesen
Kapitel 9. Der er da ingen, der implementerer strategier. Om oversættelsen af strategier – af Søren Obed Madsen
Kapitel 10. Motivation, præstationsbelønning og kontrolsystemer: Et spørgsmål om ledelse? – af Lotte Bøgh Andersen & Christian Bøtcher Jacobsen
Kapitel 11. Børnehaveledelsens brudte broer. Dilemmaer og muligheder i den offentlige styringsdialog fra et anerkendelsesteoretisk standpunkt – af Simon Laumann Jørgensen
Kapitel 12. Brugerinddragelse i Styringsinnovation: Om Styringslaboratorier og Udfordringsretten – af Rasmus Koss Hartmann
Kapitel 13. Hverdagens innovationer: Den praksisnære ledelse og velfærdsinnovation – af Henrik W. Bendix
Kapitel 14. (Styrings-)laboratorier – af Peter Wiborg Astrup & Henrik W. Bendix
Kapitel 15. Striden om problemet i innovation – af Karen Ingerslev
Kapitel 16. En emergerende lederuddannelse: Eksperimenter med det mikroskopiske og det vage og en serie af selv-genererende og formskiftende begivenheder – af Christa Breum Amhøj
Kapitel 17. Lederskabelse og praksisnær kompetenceudvikling – af Poula Helth
Kapitel 18. Eksperimentarier og laboratorier som åbne, grænseoverskridende og refleksive rum til lederskabelse - af Preben Melander
Om forfatterne